1、高中生心理发展的基本特点：高中生的个性发展。

(资料图)

2、高中阶段，经过初中阶段生理及心理上的剧变及动荡，高中生的生理及心理剧趋于成熟和稳定。

3、正是一个人必须明确自己个性的主要特征，开始考虑自己的人生道路的时候。

4、高中生自我意识的发展。

5、高中生在自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制等自我意识的诸成分上都获得了高度的发展，并趋于成熟。

6、高中生的价值观的确立。

7、高中价值观的确立与其自我意识的高度发展相联系。

8、价值观是个体对自然、社会、人生问题的带有根本性的总观点，他的形成是由人的知识水平、生活环境等方面决定的，同时受人的情感意志、理想动机、立场态度等个性因素所制约。

9、高中生自治需求。

10、高中生自治的要求主要体现在行为、情感及道德评价等方面，在行为上，他们要求独立决定涉及个人的各种问题，希望有一定的行为自由；在情感上，他们希望能独立体验和选择个人喜好；在道德评价上，他们希望能以自己的评价标准为依据，独立评价自己、他人的行为及社会实践。

11、拓展资料：青春期是生命过程中一个很特殊一部分，是形成性格一个主要时期。

12、在这段时间，将发生很多变化，其中有生理的性怔出现等、心理上出现系列问题，例如人际心理、爱情心理等。

13、由此，在家庭与学校的引导就显得相当重要，使儿童过度到成年能得意顺利，形成良好的品格。

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